抓好20个重大改革项目
面对众多媒体关注的这个热点问题，国家教育体制改革领导小组办公室副主任袁振国介绍说，首先要抓重大改革项目。涉及全国性、全局性、跨部门、跨行业、跨领域的重大项目有20个，这些项目要从国家层面来抓紧抓好。比如试点学院改革、高考改革等。其次，对正在全国各地各学校展开的425个改革试点项目进行跟踪评估、检查、指导。
此外，目前多地多学校正在进行425个项目之外的改革，“这是更大的面大量广的改革，也是教育改革发展的源头活水，我们将及时关注，总结经验。”袁振国说。
在袁振国看来，“现在整个教育改革进入深水区，需要方方面面的力量坚持不懈地攻坚克难”。 学院改革成特别试验区
针对大家关注的作为提高高等教育质量重要措施之一的“试点学院改革”，杜玉波表示：“试点学院就是一项以创新人才培养体制为核心、以学院为基本实施单位的综合性改革，实际上就是在高校内部选择一些学院，设立‘教育教学改革特别试验区’。”
杜玉波介绍说，其内容包括四方面：一是创新高等学校管理体制机制，扩大学院在教学、科研、管理方面的自主权，实行教授治学；二是改革教师聘任、考核和评价制度，实行聘任制，引导教师把主要精力用于教书育人；三是改革人才招录与选拔机制，完善自主招生制度；四是创新人才培养模式，尊重学生主体地位。
目前，试点学院项目已被列入今年国家教改办重点推进的20个重大项目之一，已从高校和咨询委员会专家推荐的55所高校中初步遴选出26所高校。“下一步，我们将组织这些高校科学论证，完善方案，正式确定试点单位，全面推进试点学院改革。”杜玉波说。
高考改革思路确定
“高考制度必须坚持，高考改革势在必行。”在就高考改革回答记者提问时，杜玉波表示，目前还没有一个更好的办法能够代替高考。他强调，高考不是“要不要”的问题，而是“怎么考”的问题。
杜玉波说，当前，教育部门正在按照教育规划纲要提出的“分类考试、综合评价、多元录取”的目标要求，积极稳妥地推进高考改革。
杜玉波指出，高考改革的主要思路是：一是改革考试内容和形式、推进分类考试；二是改革考试评价体系，推进综合评价；三是改革招生录取模式，推进多元录取；四是改革高考管理制度，推进“阳光工程”。
义务教育要均衡发展
杜玉波介绍说，教育规划纲要发布实施一年来，免除了1.3亿农村义务教育阶段学生学杂费和教科书费，免除了3000多万农村寄宿制学生住宿费，补助了中西部1228万农村家庭经济困难寄宿生生活费；免除了2800万城市义务教育阶段在校生学杂费，一些省份同时免除了教科书费，惠及2234万学生。
杜玉波说，教育部已与27个省区签署了义务教育均衡发展备忘录，明确了各省基本实现县域义务教育均衡发展的时间表和路线图。此外，全面加强义务教育学校标准化建设，2010年，中央安排资金100亿元，推进全国中小学校舍安全工程；安排资金83亿元，启动实施农村义务教育薄弱学校改造计划。
“目前，正在研究起草改善农村学生营养的工作方案，准备启动农村义务教育学生营养改善计划。”杜玉波说。
