特别的思政课
——荣成市三十七中学“传承红色基因”宣讲团开讲了
刘英广 邹积桥
七月，在华夏的舞台上，演绎了悲壮的人生，七月，在苍茫的历史长卷里，书写着一个民族崛起的历程。
镜头一：“同学们，‘没有共产党就没有新中国’，1943年，中国共产党领导的抗日战争进入最艰苦的相持阶段。日本帝国主义和国民党反动派对我根据地实行双重打击。为发展和巩固抗日胜利果实，八路军边区剧社派曹火星、丁凯、肖静雨组成三人工作队，来到京西偏僻的歌谣之乡堂上村。在通往堂上村的山路上，曹火星一行三人化装成小贩商人急走而来……”山东省荣成市37中学“传承红色基因”教育宣讲团荣誉讲师，原海军舰艇学院政委张栋林慷慨激昂、声情并茂。
镜头二：“当年荣成的抗日武装武器装备很差，很多战士都是用简陋的武器与敌人战斗……”指着随身携带的抗战题材的藏品，红色收藏家戴玉山老人缓缓叙述着。
镜头三：“国防是国家和民族安全利益的保障，他维系着国家的安危，人民的幸福，民族的尊严和社会的进步，甚至关系到人类的生存和发展。因此说，国防，乃国家生死存亡之道……”驻军某部雷达站副站长连旭麒说。
镜头四：“荣成是一块革命风雷激荡、建设成就辉煌、改革势如潮涌的热土，早在1930年，中国共产党就在这里开展革命活动，播撒斗争火种，1931年的夏天，荣成第一个党组织——荣成县临时革命委员会在龙山庙成立以后，立刻就像一颗革命火种在荣成的大地上燃起了燎原大火，吸引了一大批仁人志士和革命英雄投身其中，为中国人民的革命事业奉献了一生。”学生宣讲团成员刘鑫彤的《龙山火种》慷慨激昂。
镜头五：“抗日战争是一场全民族的战争。在荣成这片不屈的热土上，广大人民、无数志士在党的领导下奋起抗敌、浴血战斗，为抵御日寇、卫我家园作出了不懈努力……1940年6月，中共荣成县委主要在伟德山一带活动，开辟了以伟德山为中心的红色抗日根据地，抗日之火已成燎原之势。”学生宣讲团成员毕妙伊激情豪迈。
这是6月28日山东省荣成市37中“传承红色基因”宣讲团成立大会及首场开讲时的情景。
成立“红色”宣讲团·铸就精神新高地
红色的七月，绿树红花劲健挺拔，红色基因历久弥新。为了全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻习近平总书记在思政课教师座谈会上的讲话精神，寻找革命火种，弘扬民族精神，加强爱国主义教育，山东省荣成市第37中学“传承红色基因”教育宣讲团于近日成立了。
在“传承红色基因”教育宣讲团成立大会上，还举行了隆重的授旗仪式、红色教育基地揭牌仪式，并为首批宣讲团成员颁发了聘书。“红色教育宣讲团”的成立，是山东省荣成市第37中学特色学校创建工作的一件大事，也标志着学校新时代文明实践正走向精细化、标准化之路。
“传承红色基因”教育宣讲团的成立，必将成为学校精神文明建设的新高地，此后，所有宣讲团成员将定期结合自己的心路历程，通过红色引领、生动感人、启迪心灵的宣讲，将理想信念的火种、红色传统的基因根植在同学们的心中。
聘请“红色”宣讲师·上好时代思政课
习近平总书记强调，“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，是贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。”为上好新时期思政课，给予学生正确的思想政治教育和引领。山东省荣成市37中学创新思政课教学方法，通过成立“传承红色基因”教育宣讲团，聘请“红色”宣讲师的形式为思政课注入了新的活力。
在聘请宣讲团讲师的过程中，学校通过反复权衡，仔细斟酌，广泛征求社会、家长、学生的意见，最终决定：聘请在社会上有一定知名度的老干部、老革命、中国人民解放军现役军人及思政课骨干教师、优秀学生代表等担任“传承红色基因”教育宣讲团荣誉讲师，并为他们搭建“红色讲坛”宣讲平台，定期聘请他们到校进行主题宣讲；校内宣讲教师则通过定期深入红色文化基地调研，根据思政课教材内容精选红色素材，用红色素材去佐证教材内容，编写一批通俗化、适合中小学生心理特点的红色教育读本，帮助学生深刻理解教材内容，实现对社会主义核心价值观的认同与认知；把荣成作为全国知名将军市的红色元素，融入到宣讲之中，做到宣讲接地气，有人气；学生宣讲团成员，结合个人实际，利用身边的小故事，充分发挥学生的主体作用，把讲故事、说案例有机结合起来，让同伴在笑声中、歌声中，快乐学习，亲身体验，让宣讲成为常态。
讲述“红色”好故事·宣讲龙山精神
为了加强学生爱党爱国思想教育，更好地丰富校园文化，引导大家铭记历史、传承红色基因、追寻红色记忆，“传承红色基因”宣讲团成立后，学生宣讲团成员除了参加在重大节日和历史节点的宣讲外，还要充分利用课间、午休、活动课的时间，到各班现场讲述革命英雄故事，尤其是要充分利用好荣成第一个党组织诞生地——龙山，讲好龙山故事，传播龙山真精神，展现革命先辈们可歌可泣的斗争经历，鼓励同学们胸怀壮志，争做时代新人。
如何让“红色”革命故事的讲述不死板、不形式，易于被学生所接受，是我们一直思考并致力于解决的问题。“我们在选拔宣讲员的时候，注重‘讲故事’的能力，而非朗诵水平。因为每个故事不能超过10分钟，还要与听众实现互动，因此我们对故事内容进行了一遍又一遍地修改，一遍又一遍地打磨，以实现学生讲述的最佳效果。”“传承红色基因”教育宣讲团荣誉团长张栋林大校在接受采访时介绍道。
“我们就是要用一个又一个鲜活的红色故事，通过身边人讲述的这种‘朋辈教育’，让革命故事入脑、红色基因入心，使同学能自觉树立担复兴大任、做时代新人的意识。”谈到成立“传承红色基因”宣讲团的初衷，山东省荣成市37中校长张松如是说。
“传承红色基因”教育宣讲团的成立，是“红色”教育的起点，学校将用好红色元素，丰富红色教育创建载体，进一步优化宣讲形式，把好的想法变成做法，把好的做法固化为长效机制，把红色教育理念写在校园里，写在广大少年儿童身上，全面提升广大师生的政治素质和文明素养，继承和发扬老一辈革命者不惧牺牲、勇于担当的崇高精神，让红色基因薪火永传。
