义务教育迈向“优质均衡”，“双减”步入深化提质阶段。如何既堵住违规教辅进校园的渠道，又化解家长“减负即降质”的顾虑？南昌市青云谱区把教辅材料问题整治作为撬动教育治理的“小切口”，坚持“破立并举、疏堵结合”，锚定“根治乱象、长效治理”目标，将教辅整治与提升教育教学质量深度融合，以提升教师作业设计能力为源头抓手，走出了一条整治与提质深度融合的新路。
治乱先治源：把“提升教师作业设计能力”作为整治核心
青云谱区教体局深刻把握“提升校内教学质量、强化教师专业能力是整治核心，提升教师作业设计能力是源头抓手”的工作逻辑，将教辅材料问题整治与提升教育教学质量深度融合，从根本上破解课外教辅过度依赖难题，推动“减负”与“提质”良性循环。
找准症结，青云谱区立足“赋能教师、源头治理”，把作业设计能力提升作为教辅整治的关键突破口，实施四项精准化举措，夯实整治工作基础。
供给做加法：标准化“操作规范”＋90余套区级题库从源头替代低效教辅
堵住渠道只是“治标”，补上高质量供给才是“治本”。青云谱区组织全区学科中心组及全体教师专题学习“教辅材料课后读物管理八严禁”等政策要求，同步印发区教师发展中心研制的《青云谱区义务教育阶段素养导向的校本作业设计与实施指南》，为教师提供标准化作业设计“操作规范”。构建“区—片区—学校”三级作业管理机制，推进分层作业设计与区级题库建设，累计研发优质学科区级题库90余套。聚焦教学关键环节靶向研发作业范例：一方面，提炼2025年获评第一批国家义务教育优质均衡发展县区的优势经验，重点研发优势学科、关键年级精品范例；另一方面，紧扣小初衔接、英语起始年级、初中会考学科等教学需求，针对性研制六年级语数衔接范例、三年级英语规范范例、七年级会考基础范例。范例由学科中心组牵头、骨干教师集体研磨，既是对省编《学习园地》等权威资源的校本化优化补充，也为教师提供了“科学运用优质资源、自主创生作业”的实操样板。
坚持“开前门、优供给”，积极推荐14名骨干教师参与省级练习册编写审核，15名骨干教师参与省级《学习园地》编审工作，借力权威资源提升本土作业设计水平。强化硬件保障，累计投入65.14万元用于教辅整治配套工作，免费为全区3万余名师生打印教辅资料107.137万份。为高质量作业输出提供坚实支撑，切实回应学生课后学习需求。
以赛促研强本领：495名教师专项笔试、41人次省级获奖
为切实提升教师自主设计高质量作业的能力，青云谱区创新“以赛促学、以赛促研”机制，将“作业设计”列为区级“青云杯”教学竞赛核心评审指标，累计组织495名教师参加作业设计专项笔试。，同步组织教师参与“江西省作业设计比赛”专项角逐，210人次获奖。以竞技比拼倒逼教师深研课标教材，提升自主设计能力，旨在“以赛代训”“以赛促研”，引导教师深入研究课标、吃透教材、理解学情，锤炼作业设计的核心专业能力。
教研强支撑：三级教研全年2474次，入校视导33次精准把脉
立足长效治理，青云谱区以教研体系为支撑、视导诊断为抓手、优质资源运用为导向，构建常态化赋能机制。制定实施《青云谱区关于加强片区教研促进教学提质增效工作实施方案》，健全“区教师发展中心—片区教研共同体—学校教研组”三级教研网络；启动区级学科中心组换届工作，为各学科配齐配强47名业务素质强、教学经验丰富的教研员。全年开展区级教研194次、片区教研212次、校本教研1534次，构建起立体贯通、全域覆盖的常态化研训体系。
将作业设计与实施情况纳入教学视导核心内容，通过“常规督查＋专项检查”“五查五看”等方式，开展入校视导185次，深入课堂、教研组核查省编《学习园地》等优质资源使用效益，精准诊断校本研修深度不足、新教师教学能力薄弱等突出问题。建立问题清单、整改清单、责任清单，通过强化校本研训、深化工作坊教研等方式督促整改，切实提升教师课堂驾驭与资源运用能力。
导向更明晰：从“盲目选教辅”向“精准研作业”转变
青云谱区坚决落实上级部署，将“指导学校、教师科学高效使用省编《学习园地》”作为教研工作首要任务，明确教研重心在于引导教师“用好现有权威资源、优化校本作业设计”，杜绝舍近求远增加额外负担，推动教师从“盲目选教辅”向“精准研作业”转变，以资源高效运用助力“双减”落地、作业设计能力提升。指导各校将作业研究与《学习园地》使用深度融入校本教研，强调基于校情、学情的二次开发和适应性调整，使统一资源精准服务于本校学生。
治理见实效：从“根源上破解教辅乱象”到“良性生态”
扎实的整治换来实打实的成效。全系统在教辅材料问题整治“突击战”中，始终立足长效治理，以提升教师作业设计能力为核心抓手，通过“培训夯基、比赛强能、范例固基、资源优基”四轮驱动赋能教师实践，以“三级教研”为支撑、以“入校视导”为探头、以“资源运用”为导向构建长效机制，推动各校逐步形成“优质资源用足、校本作业做精、学生负担减轻、教学质量提升”的良性生态，从根源上破解教辅乱象。
更可喜的是，教辅治理由“堵”到“疏”、教师能力由“弱”到“强”、作业设计由“仿”到“创”，三者相互印证，区域教育生态整体向好。下一步，青云谱区将持续巩固整治成效，深化教师专业赋能，以教育教学提质增效筑牢教辅规范管理长效根基，为全区教育高质量发展提供坚强保障。
